در این صفحه میتوانید تمام مطالب مرتبط با «جایگاه» را مشاهده کنید. آخرین مقالات و منابع در دسترس هستند.
خلاصه مطالبی که در این صفحه می خوانید : جایگاه اخلاق در آموزش و پرورش و دیدگاه معلمان و کارشناسان درباره جایگاه تربیت اخلاقی در مدرسه
با استفاده از لینک های زبر می توانید به مطالب مورد نظر خود در سایت
احترام به عقاید دیگران دسترسی پیدا کنید
در كارنامه تحصيلي دانش آموزان درسي هست كه مثل هيچ يك از درس هاي ديگر نيست. درسي كه امتحان ندارد و نمره گذاري اش معمولا توسط مدير و معاون انجام مي پذيرد. نمره يي كه معمولا بالاتر از حد قبولي است ولي در معدل دانش آموز تاثيرندارد. درس «انضباط»، هويتي ساده و در حاشيه دارد اما محتواي عظيم و گسترده يي را مورد ارزيابي قرار مي دهد. در واقع ردپايي از فرشته مظلوم و مهجور اخلاق در مدرسه است. اخلاق و گزاره هاي آن از جنس محتواي برنامه درسي نيست كه تنها به كار دانش آموز بيايد. معلمان و اوليا نيز بيشتر و پيش تر از بچه ها به آن نيازمندند.گفتن ندارد اما نظام آموزشي به كارخانه يي مي ماند كه اگر چه ظاهرا هدف آن «آدم سازي» عنوان شده است اما معدودند افرادي كه از زير دندانه چرخ هاي آن، ذهن و زبان سالم به در ببرند. اين نظام به واسطه كاركردي كه دارد، نهعزت نفس لازم را براي دانش آموز به ارمغان مي آورد ونه احترام د...
ادامه مطلب این همان موضوعی است که مورد بی توجهی و بی مهری بسیاری از ما معلمین واقع شده است. حتی چه بسا انتظار بیشتر خانواده ها نیز از مدرسه و معلم ، تنها انباشته نمودن ذهن فرزندانشان از محفوظات شده است .
خانواده ها در رقابتی چشمگیر برای عقب نیفتادن از قافله ی ثبت نام در کلاس های مختلف و تجهیز علمی فرزندانشان به انگیزه ی موفقیت در امتحانات ورودی مدارس خاص، چنان شتابزده و یک بعدی تنها به امر آموزش می پردازند که اصل را فدای فرع می کنند!
در این میان نیز معلم ایده آل به زعم بسیاری از مردم معلمیست که تا می تواند بر روی آموزش تکیه کند و تمام توان خود را صرف این مقوله کند چرا که سیستم آموزش و پرورش کشور ما فقط به محاسبه ی توان علمی دانش آموزان می پردازد و عملا تنها به میزان علم اندوزی بچه های ما بها می دهد. متاسفانه اقدامات پرورشی هم که در مدارس صورت می گیرد عموماً فعالیت های نمادینی است که باعث تغییر ...
ادامه مطلب